一、培养目标

计算机科学与技术专业贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，落实立德树人总体要求，立足东莞及粤港澳大湾区建设需求，培养系统掌握数学、计算机原理与结构、计算机网络、数据库原理、信息系统开发、嵌入式系统开发、数字媒体技术等知识；具备分析及解决问题能力、工程实践能力、软件系统研发能力、团队组织管理能力、终生学习能力等。热爱祖国、具有良好的道德、正确的人生观和价值观、社会责任、爱岗敬业、家国情怀等素质。毕业后能够在软件公司、企事业单位、政府机构等胜任计算机软件或相关产品的开发、维护等工作的高素质应用型人才。

二、专业特点

计算机科学与技术专业成立于2004年，是广东省一流专业。本专业以“新工科”教育理念为指导，立足东莞及粤港澳大湾区，培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、掌握扎实的计算机科学与技术理论基础，计算机软、硬件及其应用的基础知识及专业技能的高素质本科应用人才。形成了信息系统开发、数字媒体技术、嵌入式应用等三个特色鲜明的应用方向。主要专业特点如下：

1.实验、实践资源丰富

专业实验设施齐全，拥有广东省“电子信息技术实验教学示范中心”、“广东省人才培养模式创新试验区”和校级“东莞制造业设备智能化协同创新发展中心”，现有三十多家校外实践教学基地。

2.校企联合培养

与华为联合培养，成立华为云学院人工智能中心，开设“华为创新班”，致力于培养理论基础扎实、实践能力强的高水平应用型人才，学生毕业后可进入华为生态就业。

3.重视能力、素质培养

本专业具有自主创新学习特点的分层次模块化教学平台，并积极开展大学生课外科技竞赛活动，如：“互联网+”设计竞赛、全国“蓝桥杯”软件大赛、挑战杯、全国软件设计大赛等，培养了学生实践创新精神，提高了解决实际问题的能力，有效地培养了学生的应用能力。

4.科研创新并举

本专业将大学生课余科研、创新教育贯穿于人才能力和素质培养全过程，培养学生工程实践能力、知识综合应用能力和创新精神；实行开放式，实验教学，努力将学生培养成为专业基础扎实、实践动手能力强、综合素质高的应用型人才。

三、培养规格 

1.学制：4年

2.学分：166学分

3.授予学位：工学学士

4.培养规格：本专业学生主要学习计算机科学与技术学科的基本理论和基本知识，重点培养学生分析问题、解决问题的能力。专业培养的基本要求包括：

1) 思想道德品质

热爱祖国，牢固树立正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观。具有良好的道德修养、高  度的社会责任感、正确的劳动意识和敬业精神；

2) 综合素质能力

具有综合运用各种手段查阅文献、获取信息的能力；具备运用外语工具进行沟通表达的能力；具有  较好的创新创业能力；具有健康体魄和良好的心理素质，面对环境压力时具有较强的自我调适能力；

3) 学科专业知识基础

系统掌握数学、计算机学科基础知识、基本技能和基本方法，形成较强的计算思维、算法分析  与设计能力，并能将其应用于较为复杂的计算机应用开发问题的解决中；

4) 分析解决问题能力

能通过运用数学、计算机学科的原理、方法，识别、表达、分析、研究计算机应用开发问题，  综合考虑社会、法律、环境等因素，设计满足需求的解决方案；

5) 选择使用工具能力

能针对较为复杂的计算机应用开发项目，正确选择、开发、使用恰当的技术、资源及信息技术  工具并进行有效实施；

6) 项目分析评价能力

能基于数学、自然科学和计算机学科知识，分析、评价计算机应用开发项目对社会、环境、法  律和安全等方面的影响，正确认识可能需要承担的责任及对环境、社会可持续发展的影响；

7) 团队沟通合作能力

具有较好的语言文字表达能力、沟通交流能力、团队合作能力，能在计算机应用开发团队中承  担骨干成员乃至负责人的角色，能撰写软件开发文档、清晰表达或回应指令；

8) 终身学习能力

具有较好的计算机专业英语基础、自主学习和终身学习的意识，能及时把握计算机科学与技术  的发展动态，通过不断的学习进行自我提升，以适应经济社会及个人的发展需求。

5.毕业规定

完成本专业人才培养方案规定的内容，取得规定全部学分，德智体美劳达到毕业要求的，准予毕业。学生在毕业时应获得最低总学分166学分。其中，理论教学中通识教育必修课程39学分，通识教育选修课程10学分，学科基础课程28.5学分，专业必修课程38学分，专业拓展选修课程18学分；实践教学（不含课内实践）中独立设置的实验（实训）课程8学分，集中性实践教学环节14.5学分，综合素质拓展10学分。

四：核心课程     

程序设计基础、计算机组成原理、数字逻辑与数字电路、操作系统、数据结构、离散数学、计算机网络、数据库系统原理、面向对象程序设计、软件工程、计算机专业英语。 

五、就业前景

本专业充分利用在东莞及珠三角建设的10多个实习实训基地开展实践教学，着力培养学生分析问题和解决问题的能力。学生毕业后可在专业IT公司从事以信息系统类软件的分析与设计，嵌入式软件产品的研发与应用，以及数字媒体类产品的设计与制作等工作，也可以在企事业单位及政府机关从事以上三方面的工作。本专业毕业生就业质量、平均薪酬、就业竞争力连续多年位列全校前茅。

  六、师资队伍

本专业现有专任教师17人，具有硕士、博士学位教师占比94%，副教授以上教师占比41%，硕士生导师占比5%，海外留学背景教师占比17%，大部分是具有丰富的社会实践经验的“双师双能型”教师；另外，本专业通过鼓励教师外出访学，攻读博士，大力培养中青年骨干教师、聘请企业外聘兼职教师等途径，组建了一支年龄、职称结构合理的高水平教学团队。本专业教师中，1名教师获得闽江学者、省级新世纪百千万人才、省级中青年学科带头人称号，1名教师获得广东省中青年教师国内访问学者项目资助，4名获得省级以上学科竞赛优秀指导老师。计算机科学与技术专业2003年首次招生，现有学生796人。

七、教学条件

在教学条件方面，专业实验室有网络实验室、软件与操作系统实验室、微机原理实验室、JAVA与数据库实验室、创新创业实验室等。主要面向计算机科学与技术、软件工程等相关专业的学生开展实验教学工作。主要开设的实验教学课程有：程序设计基础、数据结构、操作系统、数据库系统原理、计算机网络、软件工程、web前端技术、web框架技术、面向对象程序设计、移动应用设计、综合实训等专业课程。创新创业实验室同时也是产学研合作中心,位于3B313,是一个综合性的计算机实验室。实验室提供高配置高性能的硬件环境,并有培养团队合作精神的软环境.通过组建创新创业兴趣小组、引进产学研项目的方式，助力教师、学生的科学研究与创业平台。