在学院里有这么一群老师， 他们高擎知识的火炬，传道授业解惑；他们日往月来静守流年，燃灯引路、润物无声；他们眼中有目标，心里有阳光，脚下有力量；他们默默奉献，执着坚守；他们用汗水铺就学生成长之路，他们用坚守托举学生人生理想。

       2024年，学校将迎来建校20周年华诞。值此之际，为传承“厚德务实 知行合一”校训和“城院精神”，彰显教师践行教育初心、勇担育人使命的良好风貌，学院开展了优秀教师采访活动。现在，让我们走近其中的优秀代表，一起领略城院教师的风采吧！

教师简介 

贾佳，民革党员，博士在读，物联网工程专业负责人。主要从事嵌入式、物联网等相关方向教学和研究工作，从教十余年，教学经验丰富。主持或参与过多项省级、校级教改课题，发表论文6篇，其中1篇北大核心。多次带领学生参加全国大学生电子设计大赛、蓝桥杯、“互联网+”、挑战杯等专业性比赛，并获得省一等奖、二等奖等好成绩。

Q1

您的教学理念是什么？如何将其融入到您的教学实践中？

       我的教学理念是以学生为中心，从他们作为初学者的角度出发，满足他们的需求和解决他们的困惑。在我的教学实践中，我会注重与学生的沟通交流，倾听他们的声音，了解他们的需求和挑战。我深知学生在面对专业知识时可能会感到迷茫和困惑，因此我致力于以他们能理解的方式呈现知识，通过通俗易懂的讲解和生动形象的案例，将复杂难懂的专业知识化繁为简，深入浅出地传授给他们。在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和提问，促进他们的思维和理解能力的发展，确保每位学生都能够充分掌握所学内容，并能够在实践中运用所学知识。

Q2

在您的教学经验中，有哪些方法或策略对学生的学习效果产生了积极影响？

       在我的教学经验中，我发现理论与实践相结合的教学方法对学生的学习效果产生了显著的积极影响。作为一名物联网工程专业的教师，我深知在工科领域，动手实践是将理论知识转化为实际能力的关键。因此，我在教学中采取多种策略来增强学生的学习体验。

       首先，我在实验课程中鼓励学生亲自操作，例如传感器数据采集和无线通信模块配置。这种实际操作帮助学生加深对理论知识的理解，提高他们的实践技能。同时，通过这种方式，学生也能够建立起对技术的信心。

       其次，我积极引导学生参与物联网项目开发。通过将所学知识应用于实际问题中，学生不仅能够巩固知识，还能锻炼他们的团队协作能力和解决问题的能力。这种经验对于他们未来在工作中的成功至关重要。

       此外，我鼓励学生参加各种课外科技活动，如计算设计大赛、机器人比赛和蓝桥杯等。这些活动为学生提供了展示自己能力的机会，并让他们在实践中不断挑战和超越自我。通过参与这些活动，学生的专业应用能力和创新能力得到了显著提升。

Q3

您认为什么样的授课模式更适合激发学生的学习兴趣和提升学生的学习效果？

       我认为，采用深入浅出的授课模式，结合生动的案例和实际的实践环节，是激发学生学习兴趣和提升他们学习效果的有效方式。

首先，使用通俗易懂的语言解释复杂的概念能够帮助学生轻松理解并掌握核心知识。通过简单明了的表达方式，学生更容易接受和吸收知识，从而建立起对学习内容的自信和兴趣。

       其次，引入生动有趣的案例能够帮助学生将理论与实际相结合，加深对知识点的理解和记忆。实际案例不仅可以让学生更直观地理解抽象概念，还能激发他们的思维，促使他们在解决问题时能够灵活运用所学知识。

       最后，设置实践环节让学生有机会亲自动手操作，亲身体验知识的应用，从而进一步巩固所学内容。通过实践，学生可以将理论知识转化为实际技能，亲身体验知识的应用，从而进一步巩固所学知识，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。这样的授课模式不仅使学习过程更加有趣和有意义，还能有效地提升学生的学习效果，帮助他们在学术和实践方面取得更好的成果。

Q4

您是如何与学生进行互动的，以促进他们的参与度和学习成果？

       在理论课上，我注重通过提问的方式与学生进行互动。我会在课前提前设计一些问题，并在课堂上向学生提出，以了解他们对知识的理解和掌握程度。这种互动不仅能够及时发现学生的学习状况，还能激发他们的思考能力和学习兴趣。此外，在课间休息时，我鼓励学生向我提出问题，这些问题往往涉及到他们学习中的难点和疑惑，我会耐心解答并引导他们找到答案。

       在实践课上，我更加注重与学生的互动和合作。我会设计一系列实践问题，让学生分组进行解决。在解决问题的过程中，我会积极参与其中，巡视各小组，了解他们的进展和遇到的困难，并及时给予指导和帮助。通过这种方式，我能够更好地引导学生，促进他们的合作精神和问题解决能力的培养。

Q5

对于年轻的导师或教师，您认为应该如何帮助他们成长并取得更好的教学科研成就？

       首先，建立系统的培训体系是关键。这包括提供丰富的教学资源，定期组织教学研讨会和分享会，以确保年轻教师能够持续学习和吸收先进的教学理念和方法。这样的培训活动可以帮助他们不断提升教学水平，并与同行交流经验，共同成长。

       其次，为年轻教师提供科研指导和支持也至关重要。资深教师可以担任科研导师的角色，引领年轻教师进入研究领域，提供研究思路和方法的指导。这样的指导有助于年轻教师更深入地探索教育领域，并在教学实践中融入科研成果，提升教学质量。

       另外，为年轻教师提供实践机会和展示平台同样不可或缺。通过鼓励他们参与教学改革、课程开发等实践活动，可以积累宝贵的教学经验，并不断改进教学方法。同时，组织教学比赛、科研成果展示等活动，为年轻教师提供展示自己教学水平和科研成果的机会，增强他们的自信心和成就感，激励他们更进一步。

Q6

在您的教育生涯中，是否曾遇到过无法忘怀的教学时刻或学生案例？能分享一下吗？

       每当有学生考研上岸或成功找到心仪的工作，特地回来向我报喜、表达感恩的时刻，总是让我倍感欣慰和自豪。这些无法忘怀的教学时刻，不仅是我职业生涯中的亮点，更是对我教育工作的最好回馈。

Q7

您是如何平衡科研项目和教学任务之间的时间和精力安排的？

       我始终坚守着教学和科研并重的原则。提前规划好学期内的教学和科研计划，明确各个阶段的任务和目标，利用碎片时间进行科研工作，如等待课堂开始的间隙、午休时间等，这些时间虽然短暂，但积少成多，也能为科研工作提供不少帮助。另外，在寒暑假等长假期间集中精力进行科研工作，以弥补平时教学任务的繁重。

Q8

在您看来，如何培养学生的创新思维和实践能力，使其具备未来竞争力？

       在我看来，培养学生的创新思维和实践能力是通过项目驱动的实践教学来实现的。这种教学方法将理论知识与实际操作相结合，帮助学生不断锻炼解决问题的能力。此外，加强与企业的合作也至关重要，为学生提供实践机会，让他们深入了解行业前沿动态，并积累宝贵的经验。通过这些措施，我们能够培养出具备创新思维和实践能力的专业人才，使他们在未来的竞争中具备更强的竞争力。

Q9

对于您个人而言，在教育领域中最具挑战性的部分是什么，又是如何应对的？

       对于我个人而言，最具挑战性的部分在于如何不断更新教学内容和方法，以使教学知识能够与时俱进，紧密跟上本专业日新月异的发展步伐。我应对这一挑战的方式是不断学习和研究最新的教育理论和技术，参加教学研讨会和培训课程，与同行交流经验，同时注重反馈和评估，根据学生的反馈和学习效果调整教学内容和方法，以确保教学质量和效果的持续提升。

       躬耕教坛育芬芳，践行初心逐光行。我院教师团队是一支充满生机活力的队伍，他们既有诲人不倦的优秀品质，又有勇挑重担的坚强决心。未来，他们将继续以满腔热情投入到教育教学工作中，胸怀大爱，辛勤耕耘，昂扬向上，用爱心和责任心点亮每一个激扬的青春，谱写属于人工智能的教育新篇章！